Das Seminar dient der Auseinandersetzung mit der Planung, Durchführung und Reflexion problemorientierten Philosophieunterrichts in der Grundschule. Zentrales Thema ist die Erstellung von Unterrichtsentwürfen, wofür die Formulierung und Evaluierung von Lernzielen und Arbeitsaufträgen sowie der Einsatz von Operatoren geübt wird. Davon ausgehend wird zudem in die kriteriengeleitete Beobachtung und Reflexion des Unterrichts eingeführt.
- Dozent/in: Tobias Gutmann