In der Vorlesung zum sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Lernen werden wesentliche Grundlagen zum Begriff, zur Ätiologie, zu den Bedingungen der Schulleistungen, zur Diagnostik und Förderung im inklusiven Unterricht erörtert. Ziel ist es, den Studierenden des Lehramtes Regionale Schule basales Wissen und Handlungskompetenzen für den inklusiven Unterricht mit Schülerinnen und Schülern dieses Förderschwerpunktes zu vermitteln. Inhaltlicher Schwerpunkt der Vorlesung wird die Auseinandersetzung mit den Themen Lese-Rechtschreibschwäche und Rechenschwäche sein.
- Dozent/in: Yvonne Blumenthal