„Interkulturelle kommunikative Kompetenz“ gilt als das übergeordnetes Lehr-/Lernziel in der Fremdsprachenforschung. Nicht zuletzt der sprachenpolitisch einflussreiche Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Fremdsprachen (GER) orientiert sich an diesem Lernzielkonstrukt. Im Seminar setzen sich die Studierenden mit dem in der Fremdsprachenforschung so einflussreichen Konzept grundlagentheoretisch auseinander. In enger Verzahnung mit Seminar 1 soll ein zeitgerechtes Verständnis (interkultureller) kommunikativer Kompetenz entwickelt werden. Hier kommen v.a. neuere Konzepte wie Diskursfähigkeit, Diskursbewusstheit und Diskurspartizipation zur Sprache, die in den Fremdsprachendidaktiken in den letzten Jahren diskutiert werden.
- Dozent/in: Rebecca Zabel